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9788547302603 - Márcia Lopes Vieira: Ensino de Estatística - Livro

Márcia Lopes Vieira (?):

Ensino de Estatística (2016) (?)

Entrega de: FrançaNovo livroeBook, ebook, livro digitalproduto para download digital
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9788547302603 (?) ou 8547302603

, língua desconhecida, Appris Livraria e Editora, Appris Livraria e Editora, Appris Livraria e Editora, Novo, ebook, download digital
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O livro Ensino de Estatística: atitudes e concepções de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental lança um olhar sobre as atitudes e concepções desses docentes em relação ao Ensino de Estatística em oito escolas da cidade de Uberlândia (MG), sendo duas públicas, duas municipais, uma federal e três privadas. Acreditamos ser necessário investigar e buscar uma compreensão mais ampla e fundamentada sobre como os professores integram seu conhecimento estatístico na prática pedagógica e qual papel suas concepções e atitudes podem ter no ensino. Assim, levantamos informações sócio-demográfico-cultural-educacionais a respeito dos sujeitos da pesquisa e verificamos a concepção dos professores em relação ao Ensino de Estatística a partir das seguintes questões: (1) O que é Estatística para você? (2) Em sua opinião, como uma pessoa adquire conhecimento em Estatística? (3) Como você trabalha os conteúdos estatísticos em suas aulas? (4) Como você incorpora situações do cotidiano em suas aulas de Estatística? Por fim, foi adaptada a Escala de Atitudes de Professores em relação à Estatística (EAPE) de Oliveira Júnior e Morais (2009), para determinar como os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental se colocam frente ao Ensino de Estatística. Considerando os resultados obtidos na análise da confiabilidade, na validade concorrente e na validade de constructo, a Escala de Atitudes de Professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental em relação ao Ensino de Estatística (EAPANE) apresenta propriedades psicométricas satisfatórias para medir o constructo "Positividade da Atitude de Professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental em relação ao Ensino de Estatística". Vislumbra-se que mais docentes passem a compreender e ter uma concepção desse conteúdo com uma visão consciente de tal forma que colaborem com o preenchimento da lacuna existente de estudos e práticas pedagógicas que contemplam essencialmente a Estatística desde o início do Ensino Fundamental, a fim
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Categoria: Reference & Language
Palavras-chave: Ensino de Estatística Márcia Lopes Vieira Education & Teaching Reference & Language 9788547302603
Dados de 21/02/2017 07:17h
ISBN (notações alternativas): 85-473-0260-3, 978-85-473-0260-3
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9788547302603 - Márcia Lopes Vieira: Ensino de Estatística - Livro

Márcia Lopes Vieira (?):

Ensino de Estatística (2016) (?)

Entrega de: Países BaixosNovo livro
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9788547302603 (?) ou 8547302603

, língua desconhecida, Appris Livraria E Editora, Novo
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O livro Ensino de Estatística: atitudes e concepções de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental lança um olhar sobre as atitudes e concepções desses docentes em relação ao Ensino de Estatística em oito escolas da cidade de Uberlândia (MG), sendo duas públicas, duas municipais, uma federal e três privadas. Acreditamos ser necessário investigar e buscar uma compreensão mais ampla e fundamentada sobre como os professores integram seu conhecimento estatístico na prática pedagógica e qual... O livro Ensino de Estatística: atitudes e concepções de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental lança um olhar sobre as atitudes e concepções desses docentes em relação ao Ensino de Estatística em oito escolas da cidade de Uberlândia (MG), sendo duas públicas, duas municipais, uma federal e três privadas. Acreditamos ser necessário investigar e buscar uma compreensão mais ampla e fundamentada sobre como os professores integram seu conhecimento estatístico na prática pedagógica e qual papel suas concepções e atitudes podem ter no ensino. Assim, levantamos informações sócio-demográfico-cultural-educacionais a respeito dos sujeitos da pesquisa e verificamos a concepção dos professores em relação ao Ensino de Estatística a partir das seguintes questões: (1) O que é Estatística para você? (2) Em sua opinião, como uma pessoa adquire conhecimento em Estatística? (3) Como você trabalha os conteúdos estatísticos em suas aulas? (4) Como você incorpora situações do cotidiano em suas aulas de Estatística? Por fim, foi adaptada a Escala de Atitudes de Professores em relação à Estatística (EAPE) de Oliveira Júnior e Morais (2009), para determinar como os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental se colocam frente ao Ensino de Estatística. Considerando os resultados obtidos na análise da confiabilidade, na validade concorrente e na validade de constructo, a Escala de Atitudes de Professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental em relação ao Ensino de Estatística (EAPANE) apresenta propriedades psicométricas satisfatórias para medir o constructo “Positividade da Atitude de Professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental em relação ao Ensino de Estatística”. Vislumbra-se que mais docentes passem a compreender e ter uma concepção desse conteúdo com uma visão consciente de tal forma que colaborem com o preenchimento da lacuna existente de estudos e práticas pedagógicas que contemplam essencialmente a Estatística desde o início do Ensino Fundamental, a fim de se prolongar aos demais níveis de ensino com sucesso.Taal: pt;Formaat: ePub met kopieerbeveiliging (DRM) van Adobe;Kopieerrechten: Het kopiëren van (delen van) de pagina's is niet toegestaan ;Geschikt voor: Alle e-readers geschikt voor ebooks in ePub formaat. Tablet of smartphone voorzien van een app zoals de bol.com Kobo app.;Verschijningsdatum: oktober 2016;ISBN10: 8547302603;ISBN13: 9788547302603; Ebook | 2016
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Categoria: Studie & Management, Exacte wetenschappen, Wiskunde & Statistiek
Dados de 21/02/2017 07:17h
ISBN (notações alternativas): 85-473-0260-3, 978-85-473-0260-3
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9788547302603 - Márcia Lopes Vieira: Ensino de Estatística. Atitudes e Concepções de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (Em Portuguese do Brasil) - Livro

Márcia Lopes Vieira (?):

Ensino de Estatística. Atitudes e Concepções de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (Em Portuguese do Brasil) (2016) (?)

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9788547302603 (?) ou 8547302603

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O livro Ensino de Estatística: atitudes e concepções de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental lança um olhar sobre as atitudes e concepções desses docentes em relação ao Ensino de Estatística em oito escolas da cidade de Uberlândia (MG), sendo duas públicas, duas municipais, uma federal e três privadas. Acreditamos ser necessário investigar e buscar uma compreensão mais ampla e fundamentada sobre como os professores integram seu conhecimento estatístico na prática pedagógica e qual papel suas concepções e atitudes podem ter no ensino. Assim, levantamos informações sócio-demográfico-cultural-educacionais a respeito dos sujeitos da pesquisa e verificamos a concepção dos professores em relação ao Ensino de Estatística a partir das seguintes questões: (1) O que é Estatística para você? (2) Em sua opinião, como uma pessoa adquire conhecimento em Estatística? (3) Como você trabalha os conteúdos estatísticos em suas aulas? (4) Como você incorpora situações do cotidiano em suas aulas de Estatística? Por fim, foi adaptada a Escala de Atitudes de Professores em relação à Estatística (EAPE) de Oliveira Júnior e Morais (2009), para determinar como os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental se colocam frente ao Ensino de Estatística. Considerando os resultados obtidos na análise da confiabilidade, na validade concorrente e na validade de constructo, a Escala de Atitudes de Professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental em relação ao Ensino de Estatística (EAPANE) apresenta propriedades psicométricas satisfatórias para medir o constructo "Positividade da Atitude de Professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental em relação ao Ensino de Estatística". Vislumbra-se que mais docentes passem a compreender e ter uma concepção desse conteúdo com uma visão consciente de tal forma que colaborem com o preenchimento da lacuna existente de estudos e práticas pedagógicas que contemplam essencialmente a Estatística desde o início do Ensino Fundamental, a[...], Tapa blanda, Rótulo: Appris, Appris, Grupo de produtos: Libro, Publicado: 2016, Studio: Appris
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Palavras-chave: Acción y aventura, Arte, cine y fotografía, Biografías, diarios y hechos reales, Calendarios y agendas, Ciencias, tecnología y medicina, Consulta, Cómics y manga, Deporte, Derecho, Economía y empresa, Fantasía, terror y ciencia ficción, Ficción erótica, Ficción histórica, Guías de estudio y repaso, Historia, Hogar, manualidades y estilos de vida, Humor, Infantil y juvenil, Informática, internet y medios digitales, Lengua, lingüística y redacción, Libros de texto, Libros y guías de viaje, Literatura y ficción, Policíaca, negra y suspense, Política, Religión, Romántica, Salud, familia y desarrollo personal, Sociedad y ciencias sociales
Dados de 21/02/2017 07:17h
ISBN (notações alternativas): 85-473-0260-3, 978-85-473-0260-3
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9788547302603 - Márcia Lopes Vieira: Ensino de Estatística - Livro

Márcia Lopes Vieira (?):

Ensino de Estatística (2016) (?)

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9788547302603 (?) ou 8547302603

, língua desconhecida, 147 páginas, Appris Livraria e Editora, Novo, ebook, download digital
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O livro Ensino de Estatística: atitudes e concepções de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental lança um olhar sobre as atitudes e concepções desses docentes em relação ao Ensino de Estatística em oito escolas da cidade de Uberlândia (MG), sendo duas públicas, duas municipais, uma federal e três privadas. Acreditamos ser necessário investigar e buscar uma compreensão mais ampla e fundamentada sobre como os professores integram seu conhecimento estatístico na prática pedagógica e qual papel suas concepções e atitudes podem ter no ensino. Assim, levantamos informações sócio-demográfico-cultural-educacionais a respeito dos sujeitos da pesquisa e verificamos a concepção dos professores em relação ao Ensino de Estatística a partir das seguintes questões: (1) O que é Estatística para você? (2) Em sua opinião, como uma pessoa adquire conhecimento em Estatística? (3) Como você trabalha os conteúdos estatísticos em suas aulas? (4) Como você incorpora situações do cotidiano em suas aulas de Estatística? Por fim, foi adaptada a Escala de Atitudes de Professores em relação à Estatística (EAPE) de Oliveira Júnior e Morais (2009), para determinar como os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental se colocam frente ao Ensino de Estatística. Considerando os resultados obtidos na análise da confiabilidade, na validade concorrente e na validade de constructo, a Escala de Atitudes de Professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental em relação ao Ensino de Estatística (EAPANE) apresenta propriedades psicométricas satisfatórias para medir o constructo “Positividade da Atitude de Professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental em relação ao Ensino de Estatística”. Vislumbra-se que mais docentes passem a compreender e ter uma concepção desse conteúdo com uma visão consciente de tal forma que colaborem com o preenchimento da lacuna existente de estudos e práticas pedagógicas que contemplam essencialmente a Estatística desde o início do Ensino Fundamental, a fim de se prolongar aos demais níveis de ensino com sucesso. Format Kindle, Formato: Ebook Kindle, Rótulo: Appris Livraria e Editora, Appris Livraria e Editora, Grupo de produtos: eBooks, Publicado: 2016-10-14, Data de lançamento: 2016-10-14, Studio: Appris Livraria e Editora
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Palavras-chave: Adult & Continuing Education, Asia, Africa & Pacifica, Children's Literature Guides, College & University, Counseling, Curricula, Education Theory, Elementary School, High School, Homeschooling, Instruction Method, Language Instruction, Lesson Planning, Literacy, Parent Participation, Pedagogy, Preschool & Kindergarten, Reading, Reference, Secondary School, Special Education, Study Skills, Technology & Distance Learning, Livres anglais et étrangers, Nonfiction, Applied, Geometry & Topology, History, Infinity, Mathematical Analysis, Mathematical Physics, Matrices, Mensuration, Number Systems, Popular & Elementary, Pure Mathematics, Research, Study & Teaching, Transformations, Trigonometry, Science, Boutique Kindle, Ebooks Kindle, Ebooks en langues étrangères, Ebooks en portugais, Sciences et techniques
Dados de 21/02/2017 07:17h
ISBN (notações alternativas): 85-473-0260-3, 978-85-473-0260-3
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9788547302603 - Márcia Lopes Vieira: Ensino de Estatística. Atitudes e Concepções de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (Em Portuguese do Brasil) - Livro

Márcia Lopes Vieira (?):

Ensino de Estatística. Atitudes e Concepções de Professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental (Em Portuguese do Brasil) (2016) (?)

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9788547302603 (?) ou 8547302603

, língua desconhecida, Appris, Brochura, Novo
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O livro Ensino de Estatística: atitudes e concepções de professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental lança um olhar sobre as atitudes e concepções desses docentes em relação ao Ensino de Estatística em oito escolas da cidade de Uberlândia (MG), sendo duas públicas, duas municipais, uma federal e três privadas. Acreditamos ser necessário investigar e buscar uma compreensão mais ampla e fundamentada sobre como os professores integram seu conhecimento estatístico na prática pedagógica e qual papel suas concepções e atitudes podem ter no ensino. Assim, levantamos informações sócio-demográfico-cultural-educacionais a respeito dos sujeitos da pesquisa e verificamos a concepção dos professores em relação ao Ensino de Estatística a partir das seguintes questões: (1) O que é Estatística para você? (2) Em sua opinião, como uma pessoa adquire conhecimento em Estatística? (3) Como você trabalha os conteúdos estatísticos em suas aulas? (4) Como você incorpora situações do cotidiano em suas aulas de Estatística? Por fim, foi adaptada a Escala de Atitudes de Professores em relação à Estatística (EAPE) de Oliveira Júnior e Morais (2009), para determinar como os professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental se colocam frente ao Ensino de Estatística. Considerando os resultados obtidos na análise da confiabilidade, na validade concorrente e na validade de constructo, a Escala de Atitudes de Professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental em relação ao Ensino de Estatística (EAPANE) apresenta propriedades psicométricas satisfatórias para medir o constructo "Positividade da Atitude de Professores dos anos iniciais do Ensino Fundamental em relação ao Ensino de Estatística". Vislumbra-se que mais docentes passem a compreender e ter uma concepção desse conteúdo com uma visão consciente de tal forma que colaborem com o preenchimento da lacuna existente de estudos e práticas pedagógicas que contemplam essencialmente a Estatística desde o início do Ensino Fundamental, a[...], Paperback, Rótulo: Appris, Appris, Grupo de produtos: Book, Publicado: 2016, Studio: Appris
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Palavras-chave: Antiquarian, Rare & Collectable, Art, Architecture & Photography, Biography, Business, Finance & Law, Calendars, Diaries & Annuals, Children's Books, Comics & Graphic Novels, Computing & Internet, Crime, Thrillers & Mystery, Education Studies & Teaching, Fiction, Food & Drink, Gay & Lesbian, Health, Family & Lifestyle, History, Home & Garden, Horror, Humour, Languages, Mind, Body & Spirit, Music, Stage & Screen, Poetry, Drama & Criticism, Reference, Religion & Spirituality, Romance, School Books, Science & Nature, Science Fiction & Fantasy, Scientific, Technical & Medical, Society, Politics & Philosophy, Sports, Hobbies & Games, Travel & Holiday, Young Adult
Dados de 21/02/2017 07:17h
ISBN (notações alternativas): 85-473-0260-3, 978-85-473-0260-3

9788547302603

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