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9788547302634 - Sandra Wirzbicki: O Conceito Energia - Livro

Sandra Wirzbicki (?):

O Conceito Energia (2016) (?)

Entrega de: Estados Unidos da AméricaNovo livroeBook, ebook, livro digitalproduto para download digital
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9788547302634 (?) ou 8547302638

, língua desconhecida, Appris Livraria e Editora, Appris Livraria e Editora, Appris Livraria e Editora, Novo, ebook, download digital
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O conceito energia nas interações de professores, estudantes e livros didáticos de biologia levanta a discussão de que, mesmo com abordagens variadas dos conteúdos de Ciências da Natureza e suas Tecnologias (CNTs), o livro didático (LD) ainda se constitui como o principal recurso em sala de aula. Nesse sentido, é fundamental empreender esforços para uma compreensão ampliada das repercussões, no ensino, do tratamento dos conteúdos propostos nos LDs, que reforçam uma visão linear e fragmentada dos conhecimentos científicos. Neste livro são discutidas evidências de aprendizagens do conceito "energia" do metabolismo celular identificadas na disciplina de Biologia do Ensino Médio a partir da interação entre professor e aluno mediada pelo LD. O entendimento de que "energia" não é algo simples nem consensual orientou o processo de análise das descrições relativas à "energia" do metabolismo celular nos LDs de Biologia do Ensino Médio, bem como as interações estabelecidas com professores e estudantes.A triangulação dos dados permitiu reflexões sobre a significação conceitual e a necessidade de inter-relações na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, tanto na educação básica quanto na formação docente, relativas ao complexo conceito "energia" do metabolismo celular. Assim, esta obra apresenta-se com tema fundamental de discussão e reflexão, tanto para professores quanto para futuros docentes de Ciências e Biologia.
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Categoria: Biological Sciences
Palavras-chave: O Conceito Energia Sandra Wirzbicki Biology Biological Sciences 9788547302634
Dados de 21/02/2017 07:17h
ISBN (notações alternativas): 85-473-0263-8, 978-85-473-0263-4
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9788547302634 - Sandra Wirzbicki: O Conceito Energia - Livro

Sandra Wirzbicki (?):

O Conceito Energia (2016) (?)

Entrega de: Países BaixosNovo livro
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9788547302634 (?) ou 8547302638

, língua desconhecida, Appris Livraria E Editora, Novo
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O conceito energia nas interações de professores, estudantes e livros didáticos de biologia levanta a discussão de que, mesmo com abordagens variadas dos conteúdos de Ciências da Natureza e suas Tecnologias (CNTs), o livro didático (LD) ainda se constitui como o principal recurso em sala de aula. Nesse sentido, é fundamental empreender esforços para uma compreensão ampliada das repercussões, no ensino, do tratamento dos conteúdos propostos nos LDs, que reforçam uma visão linear e fragmentada dos... O conceito energia nas interações de professores, estudantes e livros didáticos de biologia levanta a discussão de que, mesmo com abordagens variadas dos conteúdos de Ciências da Natureza e suas Tecnologias (CNTs), o livro didático (LD) ainda se constitui como o principal recurso em sala de aula. Nesse sentido, é fundamental empreender esforços para uma compreensão ampliada das repercussões, no ensino, do tratamento dos conteúdos propostos nos LDs, que reforçam uma visão linear e fragmentada dos conhecimentos científicos.Neste livro são discutidas evidências de aprendizagens do conceito “energia” do metabolismo celular identificadas na disciplina de Biologia do Ensino Médio a partir da interação entre professor e aluno mediada pelo LD. O entendimento de que “energia” não é algo simples nem consensual orientou o processo de análise das descrições relativas à “energia” do metabolismo celular nos LDs de Biologia do Ensino Médio, bem como as interações estabelecidas com professores e estudantes.A triangulação dos dados permitiu reflexões sobre a significação conceitual e a necessidade de inter-relações na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, tanto na educação básica quanto na formação docente, relativas ao complexo conceito “energia” do metabolismo celular. Assim, esta obra apresenta-se com tema fundamental de discussão e reflexão, tanto para professores quanto para futuros docentes de Ciências e Biologia.Taal: pt;Formaat: ePub met kopieerbeveiliging (DRM) van Adobe;Kopieerrechten: Het kopiëren van (delen van) de pagina's is niet toegestaan ;Geschikt voor: Alle e-readers geschikt voor ebooks in ePub formaat. Tablet of smartphone voorzien van een app zoals de bol.com Kobo app.;Verschijningsdatum: oktober 2016;ISBN10: 8547302638;ISBN13: 9788547302634; Ebook | 2016
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Categoria: Boeken
Dados de 21/02/2017 07:17h
ISBN (notações alternativas): 85-473-0263-8, 978-85-473-0263-4
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9788547302634 - Sandra Wirzbicki: O Conceito Energia. Nas Interações de Professores, Estudantes e Livros Didáticos de Biologia (Em Portuguese do Brasil) - Livro

Sandra Wirzbicki (?):

O Conceito Energia. Nas Interações de Professores, Estudantes e Livros Didáticos de Biologia (Em Portuguese do Brasil) (2016) (?)

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O conceito energia nas interações de professores, estudantes e livros didáticos de biologia levanta a discussão de que, mesmo com abordagens variadas dos conteúdos de Ciências da Natureza e suas Tecnologias (CNTs), o livro didático (LD) ainda se constitui como o principal recurso em sala de aula. Nesse sentido, é fundamental empreender esforços para uma compreensão ampliada das repercussões, no ensino, do tratamento dos conteúdos propostos nos LDs, que reforçam uma visão linear e fragmentada dos conhecimentos científicos. Neste livro são discutidas evidências de aprendizagens do conceito "energia" do metabolismo celular identificadas na disciplina de Biologia do Ensino Médio a partir da interação entre professor e aluno mediada pelo LD. O entendimento de que "energia" não é algo simples nem consensual orientou o processo de análise das descrições relativas à "energia" do metabolismo celular nos LDs de Biologia do Ensino Médio, bem como as interações estabelecidas com professores e estudantes. A triangulação dos dados permitiu reflexões sobre a significação conceitual e a necessidade de inter-relações na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, tanto na educação básica quanto na formação docente, relativas ao complexo conceito "energia" do metabolismo celular. Assim, esta obra apresenta-se com tema fundamental de discussão e reflexão, tanto para professores quanto para futuros docentes de Ciências e Biologia. Tapa blanda, Rótulo: Appris, Appris, Grupo de produtos: Libro, Publicado: 2016, Studio: Appris
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Palavras-chave: Acción y aventura, Arte, cine y fotografía, Biografías, diarios y hechos reales, Calendarios y agendas, Ciencias, tecnología y medicina, Consulta, Cómics y manga, Deporte, Derecho, Economía y empresa, Fantasía, terror y ciencia ficción, Ficción erótica, Ficción histórica, Guías de estudio y repaso, Historia, Hogar, manualidades y estilos de vida, Humor, Infantil y juvenil, Informática, internet y medios digitales, Lengua, lingüística y redacción, Libros de texto, Libros y guías de viaje, Literatura y ficción, Policíaca, negra y suspense, Política, Religión, Romántica, Salud, familia y desarrollo personal, Sociedad y ciencias sociales
Dados de 21/02/2017 07:17h
ISBN (notações alternativas): 85-473-0263-8, 978-85-473-0263-4
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O Conceito Energia. Nas Interações de Professores, Estudantes e Livros Didáticos de Biologia (Em Portuguese do Brasil) (2016) (?)

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, língua desconhecida, Appris, Brochura, Novo
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O conceito energia nas interações de professores, estudantes e livros didáticos de biologia levanta a discussão de que, mesmo com abordagens variadas dos conteúdos de Ciências da Natureza e suas Tecnologias (CNTs), o livro didático (LD) ainda se constitui como o principal recurso em sala de aula. Nesse sentido, é fundamental empreender esforços para uma compreensão ampliada das repercussões, no ensino, do tratamento dos conteúdos propostos nos LDs, que reforçam uma visão linear e fragmentada dos conhecimentos científicos. Neste livro são discutidas evidências de aprendizagens do conceito "energia" do metabolismo celular identificadas na disciplina de Biologia do Ensino Médio a partir da interação entre professor e aluno mediada pelo LD. O entendimento de que "energia" não é algo simples nem consensual orientou o processo de análise das descrições relativas à "energia" do metabolismo celular nos LDs de Biologia do Ensino Médio, bem como as interações estabelecidas com professores e estudantes. A triangulação dos dados permitiu reflexões sobre a significação conceitual e a necessidade de inter-relações na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, tanto na educação básica quanto na formação docente, relativas ao complexo conceito "energia" do metabolismo celular. Assim, esta obra apresenta-se com tema fundamental de discussão e reflexão, tanto para professores quanto para futuros docentes de Ciências e Biologia. Paperback, Rótulo: Appris, Appris, Grupo de produtos: Book, Publicado: 2016, Studio: Appris
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Palavras-chave: Antiquarian, Rare & Collectable, Art, Architecture & Photography, Biography, Business, Finance & Law, Calendars, Diaries & Annuals, Children's Books, Comics & Graphic Novels, Computing & Internet, Crime, Thrillers & Mystery, Education Studies & Teaching, Fiction, Food & Drink, Gay & Lesbian, Health, Family & Lifestyle, History, Home & Garden, Horror, Humour, Languages, Mind, Body & Spirit, Music, Stage & Screen, Poetry, Drama & Criticism, Reference, Religion & Spirituality, Romance, School Books, Science & Nature, Science Fiction & Fantasy, Scientific, Technical & Medical, Society, Politics & Philosophy, Sports, Hobbies & Games, Travel & Holiday, Young Adult
Dados de 21/02/2017 07:17h
ISBN (notações alternativas): 85-473-0263-8, 978-85-473-0263-4
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9788547302634 - Sandra Wirzbicki: O Conceito Energia - Livro

Sandra Wirzbicki (?):

O Conceito Energia (2016) (?)

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9788547302634 (?) ou 8547302638

, em inglês, 148 páginas, Appris Livraria e Editora, Novo, ebook, download digital
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O conceito energia nas interações de professores, estudantes e livros didáticos de biologia levanta a discussão de que, mesmo com abordagens variadas dos conteúdos de Ciências da Natureza e suas Tecnologias (CNTs), o livro didático (LD) ainda se constitui como o principal recurso em sala de aula. Nesse sentido, é fundamental empreender esforços para uma compreensão ampliada das repercussões, no ensino, do tratamento dos conteúdos propostos nos LDs, que reforçam uma visão linear e fragmentada dos conhecimentos científicos.Neste livro são discutidas evidências de aprendizagens do conceito “energia” do metabolismo celular identificadas na disciplina de Biologia do Ensino Médio a partir da interação entre professor e aluno mediada pelo LD. O entendimento de que “energia” não é algo simples nem consensual orientou o processo de análise das descrições relativas à “energia” do metabolismo celular nos LDs de Biologia do Ensino Médio, bem como as interações estabelecidas com professores e estudantes.A triangulação dos dados permitiu reflexões sobre a significação conceitual e a necessidade de inter-relações na área de Ciências da Natureza e suas Tecnologias, tanto na educação básica quanto na formação docente, relativas ao complexo conceito “energia” do metabolismo celular. Assim, esta obra apresenta-se com tema fundamental de discussão e reflexão, tanto para professores quanto para futuros docentes de Ciências e Biologia. Kindle Edition, Formato: Kindle eBook, Rótulo: Appris Livraria e Editora, Appris Livraria e Editora, Grupo de produtos: eBooks, Publicado: 2016-10-12, Data de lançamento: 2016-10-14, Studio: Appris Livraria e Editora
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Palavras-chave: Books, Sciences, Technology & Medicine, Biology & Life Sciences, Kindle Store, Kindle eBooks, Foreign Language eBooks, Portuguese eBooks, Sciences & Technology
Dados de 21/02/2017 07:17h
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9788547302634

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